不吐不快--中国教育徘徊在湿地沼泽

1、 混淆视听,愚民为先
刚刚查处的山西黑砖窑,却让我猛然想起了自己的处境,“我是一块砖,哪里需要哪里搬”。
板砖,标准矩形、块状,成本低,利润高,易搬运,易建筑。中国学校出来的学生,不正好符合这样的要求吗?
上课,老师水平有限,只能给所有的孩子教授有限的古板知识,孩子们问一个其它问题,基本得不到答案,因为,那些不在砖模子里;
考试,一律的标准答案,即便是出现主观题,也需要深入了解阅卷老师的心理,以此也真正发扬光大了中华五千年历史的伟业;
就业,反正你是块砖,没有任何特征,没有任何个性,那就把你爱放哪放哪,放厕所和塔顶,都是你的造化。
韩寒一句“愚民政策”,竟然激起了诸多“愚民”的反击,为何?其实,愚民的最大特征就是让一个笨蛋认为自己是最聪明的,正所谓修改你的前提,让你无力还击。也难怪国产的病毒木马是最实际,最具破坏力的。
 
2、 一切向钱,何患救国
学术腐败,高雅又鄙夷的字眼,不知道这两个词放一起你是什么感觉,我想更多的是麻木。根源在哪?一个字钱。如果你不相信,把你家的花呀草啊拔出来,泡在糖水里看看会怎么样?
现在有个很时髦的名次,叫做“产业化”,很多人都拿此说事,产业化标志着一个经济增长点,一个几乎取之不尽的平台。如今,教育产业化也成了一个最强势的龙头增长点。
有好事者算过一笔帐,一个人从幼儿园到大学毕业,需要花费15-25万元,这些不包括诸如辅导班、辅导书等的花费。这样看来,每个学生都是圆头方孔。不过需要注意,这些钱花完,并不意味着你已经跳出了苦海,因为你虽然花出了钱,却基本没有得到该得的东西,走向社会,你还要为漫天飞舞的培训机构送去银子,还要为黑心老板白白打工。怪谁?有人说就是怪自己没好好学,估计那人不是逃避责任就是站着说话不腰疼。其中个中原因我想大家都比我清楚。
教育救国,却枉然成了教育金救国,坐吃山空,无异于杀鸡取卵。
 
3、 改革难产,发展便秘
教师裁员,竞争上岗。看似先进的教育改革,其内部却是另一番景象:员裁了,裁的是有能力的;竞争也完了,可上岗的却还是老教师。改革的结果却是新教师没有上来,老教师的任务更加繁重,音乐教师教授其它学科,一名教师身兼数职随处可见。笔者小学的老校长得脑血栓,后退休,不出半年又被召回带班,结果倒在课堂。
为什么?很简单的道理,10个人,有9个笨蛋,那么剩下的1个处境就非常危险,因为你威胁到了其余9个人的地位。这样的改革不仅仅是难产,怕是连孕妇的性命也保不住了。
又说到发展,义务教育、高校扩招、教师增援,这些无疑是发展的信号。可到头来,其效果却似内火便秘,使了大劲,却不见东西,满眼除了恶意竞争再无它言,弥漫硝烟中,被踩踏致死的却都是平民百姓。义务教育,义务了谁?高校扩招,扩大了谁?教师增援,增援到了哪里。
 
4、 眼高手低,邯郸学步
向国际水平看齐,似乎并不拘泥于教育业,中国特色的制度似乎更具普遍性。但对此,教育界的感悟能力尤为突出。
现在流行一个词,叫接轨,这个词很好,很形象。于是诸多敏锐的眼光开始聚焦所谓的国际合作,努力向世界先进水平看齐。但我很怀疑这些吃着皇粮的领导者是不是理科不及格,这么简单的物理现象都不明白:两个深度不同的容器,容器口在同一高度,一旦联通,水往哪里流貌似小学生都知道。
我们赞成接轨,但自己没有对对方具有更深入了解,或者自己的深度没有达到时,无异于将自己的水倒给了人家,到头来,只落得个邯郸学步的下场。五千年的文明也时刻提醒我们,有容乃大,深度到了,自然会有水流进来。
 
5、 新瓶旧酒,众口难调
貌似很多人都在用“理论”这个词寻找教育不力的借口,竞争日益激烈的今天,刻舟求剑的光荣事迹却每天都在上演。
中华五千年的理论不应磨灭,却因此遮迷了众人的眼睛。中国教育还在回首,沉浸在过去的欢愉中,还在唐朝鼎盛之时的YY中。四大发明还被作为国人强大的借口,挣扎无奈于挨打过后的痛苦却又不曾想着站起来努力,所谓的伟大志向也仅仅是一张草纸。
理论固然重要,但一旦背离实际,那他的意义也就不负存在。时代变了,这是谁都无法挽回的,如果依然沉浸在过去的鼎盛或者苦难中,那纵然你有多少张船票,也登不上前进的客船了。
大企业喜欢砖坯,自己想磨成什么就磨成什么,但作为长尾效应主导者的中小企业,却很难具备这样的能力。于是人们的争论集中到了谁该负责将学生的瓶子里换成新酒,而学生俨然成了被踢来踢去的皮球。而中国教育也被推入了开酒店还是卖快餐的尴尬中。
 
6、 倚老卖老,牌子是大
重点、211、奥班、名校,胜过K粉的字眼,多少人为之拼命,多少人为之丧命。桥这边,群雄逐鹿,万鼓轰鸣;桥那边,过来人一副倚老卖老,幸灾乐祸状。
纵有几个独占鳌头者,不论凭借什么本事,高居塔顶,却张狂到无视脚下层层奠基的存在。不是不想将其扔下摔扁,只是无心与之较劲,正其曰“高处不胜寒”,整个经济增长点也不是仅仅靠这几个人满口摘星之志能够承受的了的,留下几个权当门面。
中国是精英式教育,于是乎各媒体、既得利益者趁机煽风点火,人人都键指塔顶,内需便拉动起来。殊不知,塔顶的疙瘩一般都是用来做装饰用,中小企业容不下这样的佛,大企业拿去,也只能打掉门牙往肚子里咽,充个门面了事。
 
 
后记:以上言辞纯属个人观点,由此对您造成的不适感请大家谅解。
 

 

文章分类 在路上, 无力吐槽
1 条评论在 “不吐不快--中国教育徘徊在湿地沼泽” 上
  1. JFlyer 说道:

    这篇文章是你原创的吧?
    如果是,你的文字功力真的很不赖啊!

    文章说的道理也很是。

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